УДК 378.147

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

КАК ОСНОВА КАЧЕСТВА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

©Ёкубова Д. М., Узбекский государственный институт физической культуры

г. Ташкент, Узбекистан, psixologiya@uzdjti.uz

©Усманова Ш. Ш., Узбекский государственный институт физической культуры

г. Ташкент, Узбекистан, psixologiya@uzdjti.uz

©Кушакова Н. И., Узбекский государственный институт физической культуры

г. Ташкент, Узбекистан, psixologiya@uzdjti.uz

Аннотация. В данной статье представлена информация об этапах формирования профессиональных качеств у будущих учителей, психолого–педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования профессиональных качеств у будущих педагогов, а также раскрыта модель требований, отражающая профессиональные качества.

В заключении приводится вывод, что современный подход к проблеме развития и совершенствования формирования профессиональных качеств будущего специалиста состоит в том, что обучение рассматривается как саморазвитие и самосовершенствование на основе собственных действий.

 

Ключевые слова: профессия, профессионал, качество, профессиональное качество, формирование, будущий учитель, профессиональное обучение, профессиональная подготовка, обучающиеся.

Ссылка для цитирования:

Ёкубова Д. М., Усманова Ш. Ш., Кушакова Н. И. Профессиональная подготовка как основа качества будущих специалистов // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2017. №7 (20). С. 163-168. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/yokubova (дата обращения 15.07.2017). DOI: 10.5281/zenodo.826555.

PROFESSIONAL TRAINING

AS A BASIS OF QUALITY OF FUTURE SPECIALISTS

​©Yokubova D., Uzbek State Institute of Physical Culture

Tashkent, Uzbekistan, psixologiya@uzdjti.uz

©Usmanova Sh., Uzbek State Institute of Physical Culture

Tashkent, Uzbekistan, psixologiya@uzdjti.uz

©Kushakova N., Uzbek State Institute of Physical Culture

Tashkent, Uzbekistan, psixologiya@uzdjti.uz

Abstract. This article presents information about the stages in the formation of professional qualities in future teachers, psychological and pedagogical conditions that ensure the effectiveness of the formation of professional qualities in future educators, and also discloses a model of requirements reflecting professional qualities.

In conclusion, the conclusion is drawn that a modern approach to the problem of developing and improving the formation of professional qualities of the future specialist is that learning is considered as self-development and self-improvement on the basis of one’s own actions.

 

Keywords: profession, professional, quality, professional quality, formation, future teacher, vocational training, vocational training, trainees.

 

Cite as (APA):

Yokubova, D., Usmanova, Sh., & Kushakova, N. (2017). Professional training as a basis of quality of future specialists. Bulletin of Science and Practice, (7), 163-168. doi:10.5281/zenodo.826555

© 2015–19 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com