УДК 377: 378

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

©Петушкова Е. Н., Шуйский филиал Ивановского государственного университета

г. Шуя, Россия. elena_chistyakova37@mail.ru

Аннотация. В статье обоснована актуальность проблемы формирования экономической компетентности студентов вузов, представлен синтез теоретико–методологических подходов определения понятия экономической компетентности, спроектированы компоненты, необходимые для развития экономической компетентности, выявлены уровни сформированности экономической компетентности будущих специалистов.

Ключевые слова: экономическое образование, компетентность, экономическая компетентность, профессиональное обучение, профессиональная компетентность, общекультурная компетенция, федеральный государственный образовательный стандарт, бакалавр.

Библиографическая ссылка на статью:

Петушкова Е. Н. Формирование экономической компетентности будущего педагога профессионального обучения // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2017. №1 (14). С. 205–209. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/petushkova (дата обращения 15.01.2017). DOI: 10.5281/zenodo.244295.

FORMATION OF ECONOMIC COMPETENCE OF THE FUTURE TEACHERS OF VOCATIONAL TRAINING

©Petushkova E., Shuya branch Ivanovo State University Shuya, Russia, elena_chistyakova37@mail.ru

 

Abstract. In the article the urgency of the problem of formation of economic competence of students of high schools, presented a synthesis of theoretical and methodological approaches to the definition of economic competence, engineered components that are required for the development of economic competence, revealed levels of formation of economic competence of the future experts.

 

Keywords: economic education, competence, economic competence, training, professional competence, general cultural competence, federal state educational standard, the bachelor.

For the citation (in English): 

Petushkova, E. (2017). Formation of economic competence of the future teachers of vocational training. Bulletin of Science and Practice, (1), 205–209. doi:10.5281/zenodo.244295.

© 2015–19 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com