УДК 373.3

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ

МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ КОНФЛИКТОВ

©Николаева А. А., канд. социол. наук,
Московский государственный психолого-педагогический университет,
г. Москва, Россия, allaalekseevna@bk.ru
©Смурыгина Е. А., Московский государственный психолого-педагогический университет,
г. Москва, Россия, elena-aleksandrovna-94@mail.ru


Аннотация. В настоящее время причины возникновения конфликтов между детьми младшего школьного возраста. В основе возникновения конфликтов детей могут лежать как личностно–психологические, так и социально–психологические причины. Для общеобразовательной школы, как для социального института характерны различного рода конфликты.
Конфликты между детьми младшего школьного возраста (возраст от 6–7 до 10–11 лет) возникают в процессе их социального взаимодействия в школе, классе.
Под конфликтом мы понимаем такой вариант разрешения противоречий, неизбежно возникающих в процессе этого взаимодействия, при котором детьми — субъектами конфликта — выбирается наиболее острый способ противодействия. К тому же, вызывающий у них негативные эмоции. Если же таких эмоций не возникает (например, при дискуссии или в ходе каких-либо соревнований), такая ситуация считается предконфликтной. 

 

Ключевые слова: конфликт, дети младшего школьного возраста, характеристика, конфликтные ситуации, школьники.

 

Ссылка для цитирования:

Николаева А. А., Смурыгина Е. А. Особенности психолого-педагогической характеристики детей младшего школьного возраста, влияющие на возникновение конфликтов // Бюллетень науки и практики. 2018. Т. 4. №6. С. 379-384. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/nikolaeva-aa (дата обращения 15.06.2018). DOI:10.5281/zenodo.1290048

 

FEATURES OF THE PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CHARACTERISTICS

OF PRIMARY SCHOOL AGE CHILDREN, WHICH AFFECT THE CONFLICTS OCCURRENCE

©Nikolaeva A., Ph.D., Moscow State Psychological and Pedagogical University, 
Moscow, Russia, allaalekseevna@bk.ru
©Smurygina E., Moscow State Psychological and Pedagogical University
Moscow, Russia, elena-aleksandrovna-94@mail.ru

 

Abstract. Currently, the causes of conflicts between children of primary school age. The basis for the emergence of conflicts between children can be both personal psychological and socio-psychological reasons. For the general education school, as for the social institution, various kinds of conflicts are characteristic. Conflicts between children of primary school age (age from 6–7 to 10–11 years) arise in the course of their social interaction in school, classroom.
Under the conflict, we understand this variant of resolving the contradictions that inevitably arise in the course of this interaction, in which the children, the subjects of the conflict, choose the the
most acute method of counteraction. In addition, they cause negative emotions. If such emotions do not arise (for example, during discussions or during any competitions), such a situation is considered pre-conflict.

 

Keywords: conflict, children of primary school age, characteristics, conflict situations, schoolchildren.

 

Cite as (APA):

Nikolaeva, A., & Smurygina, E. (2018). Features of the psychological and pedagogical characteristics of primary school age children, which affect the conflicts occurrence. Bulletin of Science and Practice, 4(6), 379-384. doi:10.5281/zenodo.1290048

© 2015–19 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com