УДК 37.011.3 

ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ

НА ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ И МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ

©Немцов А. А., канд. психол. наук, Российский государственный гуманитарный университет,
г. Москва, Россия, a.nemczow2014@yandex.ru

 

Аннотация. Статья посвящена описанию результатов исследования влияния социальной ситуации развития на особенности учебной мотивации, профессиональной ориентации и мировоззренческих позиций студенческой молодежи. Социальная ситуация развития ставит перед субъектом (личностью) на каждом возрастном этапе специфические задачи, разрешение которых и составляет содержание психического развития. Постепенно достижения психического развития субъекта приходят в противоречие со старой социальной ситуацией развития, что приводит к слому прежних и построению новых отношений с социальной средой, а следовательно, к формированию новой социальной ситуации развития. Система высшего образования при этом рассматривается как среда, в которой происходит становление будущего профессионала, сочетающееся с процессом его личностного формирования. Профессиональное становление и личностное самоопределение будущего специалиста–профессионала является проявлением его общей стратегии проживания жизни.

 

Ключевые слова: социальная ситуация развития, учебная мотивация, профессиональное становление, профессиональные ориентиры, личностное самоопределение, личностные ценности, студенты технических специализаций, студенты гуманитарных специализаций, культура, интерпретация общественно значимых событий, психолого–педагогический мониторинг.

 

Ссылка для цитирования:
Немцов А. А. Влияние социальной ситуации развития на особенности учебной мотивации и мировоззрения студентов // Бюллетень науки и практики. 2018. Т. 4. №9. С. 289-327. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/nemtsov-a-a (дата обращения 15.09.2018). DOI:10.5281/zenodo.1419224

 

THE INFLUENCE OF THE SOCIAL SITUATION OF DEVELOPMENT

ON THE CHARACTERISTICS

OF LEARNING MOTIVATION AND WORLDVIEWS OF STUDENTS

©Nemtsov A., Ph.D., Russian State University for the Humanity, Moscow, Russia, a.nemczow2014@yandex.ru

 

Abstract. The article describes the results of a study of the influence of social situation of development on features of learning motivation, professional orientation and worldview of the student youth. Social situation of development confronts the subject (person) at each age stage task, the resolution of which is a content of mental development. Gradually, the achievements of subject’s mental development come into conflict with the old social situation of development, which leads to the breakdown of the former and the construction of new relations with the social environment, and therefore to the formation of a new social situation of development. The system of higher education is considered as the environment in which the process of formation of the future professional, combined with the process of his personal formation. Professional development and personal self-determination of the future professional is a manifestation of his general strategy of living. 

 

Keywords: social situation of development, learning motivation, professional development, professional guidelines, personal self-determination, personal values, students of technical specializations, students of humanitarian specializations, culture, interpretation of socially significant events, psychological and pedagogical monitoring. 


Cite as (APA):
Nemtsov, A. (2018). The influence of the social situation of development on the characteristics of learning motivation and worldviews of students. Bulletin of Science and Practice, 4(9), 289-327. doi:10.5281/zenodo.1419224

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com