УДК: 378.1: 37.034

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ

ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

©Моисейкина И. В., Севастопольский государственный университет

г. Севастополь, Россия, inna.gomenyuk@mail.ru

 

Аннотация. Данная статья посвящена проблеме формирования культуры иноязычного общения будущих учителей иностранного языка. В ней представлен анализ теоретической и методологической литературы, связанный с исследованием специфики иноязычного общения в теории и практике подготовки будущих учителей иностранного языка. Также в статье выявлены педагогические условия, целью которых является эффективное формирование культуры иноязычного общения.

 

Ключевые слова: общение, педагогические условия, культура, культура общения, будущий преподаватель французского языка.

 

Ссылка для цитирования:

Моисейкина И. В. Педагогические условия формирования культуры иноязычного общения будущих учителей иностранного языка // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2017. №3 (16). С. 235–239. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/moiseykina (дата обращения 15.03.2017). DOI: 10.5281/zenodo.399206.

 

PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMATION OF CULTURE

OF THE FOREIGN LANGUAGE INTERCOURSE OF THE FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS

©Moiseykina I., Sevastopol State University, Sevastopol, Russia, inna.gomenyuk@mail.ru

 

Abstract. The present article focuses on the problem of the foreign language intercourse of the future foreign language teachers. The theoretical and methodical literature analysis, connected with the study of the features of the foreign language intercourse in theory and practice of the future foreign language teachers’ training is presented in it. The pedagogical arrangements aimed at the efficient foreign language intercourse culture formation are also revealed in the article.

 

Keywords: intercourse, pedagogical arrangements, culture, intercourse culture, future French language teachers.
 

Cite as (APA):

Moiseykina, I. (2017). Pedagogical conditions for the formation of a culture of the foreign language intercourse of the future foreign language teachers. Bulletin of Science and Practice, (3), 235–239 doi:10.5281/zenodo.399206

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com