УДК 159.9.07    

https://doi.org/10.33619/2414-2948/53/40

 

НЕКЛАССИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО
В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

©Адыкулов А. А., канд. психол. наук, докторант, Киргизско-Российский
славянский университет, г. Бишкек, Кыргызстан, djambo.aftandil.2014@gmail.com

Аннотация. Неклассический подход в развитии личности подросткового и юношеского возраста предполагает саморазвитие обучаемого, где индивидуальность, инициативность, самобытность становления личности учащегося ставится во главу угла. Открытие новых возможностей и перспектив в исследовании бессознательных психологических детерминант, взаимосвязи сознания и бессознательного и их проявления в личности юношеского возраста в образовательной среде, предполагает формирование психологических основ личности юношей и девушек как активных субъектов, творцов, самосозидающих, самодетерминируемых личностей. С другой стороны, это открытие предполагает и формирование бессознательных психологических детерминантов (неосознаваемых установок, архетипов личности: эго, самость, персона, анима, анимус, тень), которые обусловливают не только содержание сознательной части, но и поведение личности. 

Ключевые слова: неклассический подход, бессознательные психологические детерминанты, инстинкты, архетипы, неосознаваемая установка.

A NON-CLASSICAL APPROACH TO THE STUDY OF THE UNCONSCIOUS IN ADOLESCENCE AND YOUTH

©Adykulov A., Ph.D., doctoral student, Kyrgyz-Russian Slavic University,
Bishkek, Kyrgyzstan, djambo.aftandil.2014@gmail.com


Abstract. A non-classical approach to the development of personality in teenage years and adolescence presupposes a student’s self-development, where the individuality, initiative, identity of the student’s personality development is put at top of mind. The discovery of new opportunities and prospects in the study of unconscious psychological determinants, the relationship of consciousness and the unconscious and their manifestations in the youth personality in the educational environment, involves, on the one hand, the formation of the psychological foundations of the personality of young men and women as active subjects, creators, self-creating, self-determining personalities, on the other hand, involves the formation of unconscious psychological determinants (unconscious attitudes, personality archetypes: ego, self, persona, anima, animus, shadow), which are responsible not only for the content of the conscious part but also the behavior of the individual.

 

Keywords: neoclassical approach, unconscious psychological determinants, instincts, archetypes, unconscious attitude.

Ссылка для цитирования:

Адыкулов А. А. Неклассический подход в изучении бессознательного в подростковом и юношеском возрасте // Бюллетень науки и практики. 2020. Т. 6. №4. С. 370-380. https://doi.org/10.33619/2414-2948/53/40

 

Cite as (APA):

Adykulov, A. (2020). A Non-classical Approach to the Study of the Unconscious in Adolescence and Youth. Bulletin of Science and Practice, 6(4), 370-380. https://doi.org/10.33619/2414-2948/53/40 (in Russian).

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com