УДК 159.9.07    

https://doi.org/10.33619/2414-2948/52/60

 

ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ВОЖАТОГО

К РАБОТЕ В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ

©Назарова А. С., Самарский государственный социально-педагогический университет,
г. Самара, Россия, Alena.nazarova1997@yandex.ru
©Иванов Д. В., ORCID: 0000-0003-3768-7523, SPIN-код: 6942-6881, канд. психол. наук,

Самарский государственный социально-педагогический университет, г. Самара, Россия, avatary@yandex.ru

Аннотация. Статья посвящена анализу эффективности программы формирования психологической готовности вожатого к работе в детском оздоровительном лагере. Показано, что проблема формирования психологической готовности вожатых к работе в детском оздоровительном лагере изучена недостаточно глубоко. Приводится описание опытно–экспериментальной работы по формированию психологической готовности вожатого к работе в детском оздоровительном лагере. Охарактеризованы психодиагностические методики, позволяющие изучить такие профессионально важные качества вожатого детского лагеря, как нервно–психическую устойчивость, коммуникативные навыки и организаторские умения, толерантность, лидерские качества. Приводится описание структуры и содержания психолого–педагогической программы по формированию психологической готовности вожатого к работе. Проведен анализ эффективности программы. Показана эффективность программы в формировании лидерских качеств и организаторских способностей будущих вожатых. Обозначены перспективные задачи дальнейшего психолого-педагогического исследования, среди которых внедрение программы в учебный процесс вузов педагогического профиля.

Ключевые слова: вожатый, детский оздоровительный лагерь, психологическая готовность, профессионально важные качества, нервно-психическая устойчивость, коммуникативные навыки, организаторские умения, толерантность, лидерские качества.

FORMATION OF COUNSELOR’S PSYCHOLOGICAL READINESS

FOR WORK IN A CHILDREN’S RECREATION CAMP

©Nazarova A., Samara State University of Social Sciences and Education,
Samara, Russia, Alena.nazarova1997@yandex.ru
©Ivanov D., ORCID: 0000-0003-3768-7523, SPIN-code: 6942-6881, Ph.D., Samara State University

of Social Sciences and Education, Samara, Russia, avatary@yandex.ru

Abstract. The article is devoted to the analysis of the effectiveness of the counsellor’s psychological readiness formation program for work in a children’s recreation camp. It is shown that the problem of the formation of psychological readiness of counsellors to work in a children’s recreation camp has not been adequately studied. The description of the experimental work on the formation of the psychological readiness of counsellors to work in a children's recreation camp is given. Psychological diagnostic techniques are described, which allow one to study such professionally important qualities of a camp counsellor as neuropsychic stability, communication skills and organizational skills, tolerance, and leadership qualities. The structure and content of the psychological and pedagogical program for the formation of a counselor’s psychological readiness for work is described. The analysis of the effectiveness of the program. The effectiveness of the program in the formation of leadership qualities and organizational abilities of future counsellors is shown. Promising tasks of further psychological and pedagogical research are outlined, among which the introduction of the program in the educational process of universities of pedagogical profile.

Keywords: counsellor, children’s recreation camp, psychological readiness, professionally important qualities, neuropsychic stability, communication skills, organizational skills, tolerance, leadership qualities.
 

Ссылка для цитирования:
Назарова А. С., Иванов Д. В. Формирование психологической готовности вожатого к работе в детском оздоровительном лагере // Бюллетень науки и практики. 2020. Т. 6. №3. С. 498-504. https://doi.org/10.33619/2414-2948/52/60

Cite as (APA):
Nazarova, A., & Ivanov, D. (2020). Formation of Counselor’s Psychological Readiness for Work in a Children’s Recreation Camp. Bulletin of Science and Practice, 6(3), 498-504. https://doi.org/10.33619/2414-2948/52/60 (in Russian).

 

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com