УДК 378.1    

https://doi.org/10.33619/2414-2948/52/50

 

ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ

В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

©Махкамова М. Ю., ORCID: 0000-0001-9415-3224, Ташкентский архитектурно

строительный институт, г. Ташкент, Узбекистан, sultanova_dilfuz@mail.ru

Аннотация. В статье рассматриваются актуальные вопросы по организации педагогической практики в подготовке квалифицированных кадров в сфере дошкольного образования Республики Узбекистан. Также о значении педагогической практики в становлении специальной компетентности студентов в процессе решения профессиональных задач в условиях реального педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения.

Ключевые слова: непрерывное образование, педагогическая практика, личностно-ориентированный поход, дошкольное образование, государственные образовательные стандарты, профессиональная компетентность.

THE VALUE OF TEACHING PRACTICE IN THE TRAINING OF QUALIFIED PERSONNEL

IN THE FIELD OF PRESCHOOL EDUCATION OF THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN

©Mahkamova M., ORCID: 0000-0001-9415-3224, Tashkent architecture

and civil engineering institute, Tashkent, Uzbekistan, sultanova_dilfuz@mail.ru

Abstract. The article discusses current issues on the organization of teaching practice in the training of qualified specialists in the field of preschool education of the Republic of Uzbekistan. Also about the value of teaching practice in the formation of special competence of students in the process of solving professional problems in the context of the real pedagogical process of a preschool educational institution.

 

Keywords: lifelong education, pedagogical practice, personality-oriented approach, preschool education, state educational standards, professional competence.
 

Ссылка для цитирования:
Махкамова М. Ю. Значение педагогической практики в подготовке квалифицированных кадров в сфере дошкольного образования Республики Узбекистан // Бюллетень науки и практики. 2020. Т. 6. №3. С. 421-425. https://doi.org/10.33619/2414-2948/52/50

Cite as (APA):
Mahkamova, M. (2020). The Value of Teaching Practice in the Training of Qualified Personnel in the Field of Preschool Education of the Republic of Uzbekistan. Bulletin of Science and Practice, 6(3), 421-425. https://doi.org/10.33619/2414-2948/52/50 (in Russian).

 

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com