УДК 37.02    

https://doi.org/10.33619/2414-2948/51/36

 

ВНЕКЛАССНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОБРАЗА УЧИТЕЛЯ 
В РОМАНЕ ЖУНАЯ МАВЛЯНОВА «ЯСНОЕ НЕБО»

©Музулманов М. У., Школа-лицей №52, г. Ош, Кыргызстан, tuigun_bm@mail.ru
©Маматова А. А., Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан
©Раимбердиев З. С., канд. пед. наук, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан

Аннотация. В литературе послевоенных лет писателем, который обратился к образу учителя стал Ж. Мавлянов. Он, изучая образ учителя со всех сторон,  сумел описать его многогранную деятельность, его место в человеческом обществе, его борьбу, победы и поражения. Темы войны и образования составляют сюжетно–композиционную линию романа и описываются события, развиваемые вокруг данных тем. В романе «Ясное небо» умело и конкретно раскрыт образ простого сельского учителя Сапара, который, несмотря на тяжелую жизнь в годы войны,  трудился во имя процветания жизни народа, боролся за счастливое его будущее, трудился с чистой совестью. Сапар отличался трудолюбием, простотой, добротой, от всей души работал, чтобы вносить свою лепту в образование. В статье проанализированы образ учителя, проблемы воспитания и школьной жизни, предложены методические рекомендации по внеклассному изучению романа «Ясное небо» Ж. Мавлянова в 11 классе с применением новых технологий обучения. 

Ключевые слова: автобиографические произведения, образ учителя, школа, школьная жизнь, воспитание, рассказ, повесть, роман, технологии обучения, прием «место героя», педагогические технологии.

EXTRACURRICULAR STUDY OF TEACHER IMAGE IN THE NOVEL ‘CLEAR SKY’ BY ZHUNAI MAVLYANOV

©Muzulmanov M., Lyceum school no. 52, Osh, Kyrgyzstan 
©Mamatova A., Osh State University, Osh, Kyrgyzstan 
©Raimberdieva Z., Ph.D., Osh State University, Osh, Kyrgyzstan


Abstract. In the literature of the postwar years, Zh. Mavlyanov became a writer who turned to the image of a teacher. Studying the image of a teacher from all sides, he managed to describe his many-sided activity, his place in human society, his struggle, victories and defeats. Themes of war and education make up the plot-compositional structure of the novel and describe the events developed around these themes. In the novel ‘Clear Sky’ skillfully and specifically revealed the image of a simple rural teacher Sapar, who, despite the hard life during the war, worked for the prosperity of the life of the people, fought for a happy future, worked with a clear conscience. Sapar was distinguished by diligence, simplicity, kindness, he worked with all his heart to contribute to education. The article analyzes the image of the teacher, problems of upbringing and school life, offers methodological recommendations for the extracurricular study of the novel ‘Clear Sky’ by Zh. Mavlyanov in 11th grade using new learning technologies.


Keywords: autobiographical works, teacher image, school, school life, upbringing, story, story, novel, learning technologies, ‘hero’s place’ technique, pedagogical technologies.
 

Ссылка для цитирования:

Музулманов М. У., Маматова А. А., Раимбердиев З. С. Внеклассное изучение образа учителя в романе Жуная Мавлянова «Ясное небо» // Бюллетень науки и практики. 2020. Т. 6. №2. С. 302-309. https://doi.org/10.33619/2414-2948/51/36

 

Cite as (APA):

Muzulmanov, M., Mamatova, A., & Raimberdieva, Z. (2020). Extracurricular Study of Teacher Image in the Novel ‘Clear Sky’ by Zhunai Mavlyanov. Bulletin of Science and Practice, 6(2), 302-309. https://doi.org/10.33619/2414-2948/51/36 (in Russian).

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com