UDC 378    

https://doi.org/10.33619/2414-2948/49/48

COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING

©Mammadova S., Azerbaijan State University of Economics, Baku, Azerbaijan, azad.kerimov.59@mail.ru

Abstract. The purpose of this article is to provide an introduction to communicative language teaching (CLT) and to describe methodological principles that facilitate the language learning process. CLT furthermore takes a pragmatic or performance-based approach to learning. Its goal is to promote the development of real-life language skills by engaging the learner in contextualized, meaningful, and communicative-oriented learning tasks. CLT methodologies embrace an eclectic approach to teaching, which means they borrow teaching practices from a wide array of methods that have been found effective and that are in accordance with principles of learning as suggested by research findings in research in SLA and cognitive psychology. Its open-ended or principle-based approach allows for a great deal of flexibility, which makes it adaptable to many individual programmatic and learner needs and goals.

Keywords: communication, English as a foreign language, method, opportunity, planning, contemporary.

КОММУНИКАТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

©Мамедова С. Т., Азербайджанский государственный экономический университет,
г. Баку, Азербайджан, azad.kerimov.59@mail.ru

Аннотация. Основным принципом коммуникативного обучения языку является интерактивный подход. Коммуникативный метод возник еще в 1960-х годах. Лингвисты отмечали тогда предпочтение коммуникативного подхода изучению грамматических структур, т. к. можно знать грамматику языка, но быть не способным общаться на этом языке. Студенты должны уметь различать информацию в реальном контексте, обмениваться этой информацией, говорить на реальные темы и ситуации. Учитель должен стать аналитиком, советником и менеджером. Но как любой подход этот метод именно слабую сторону —обеспечить студентов возможностью общения и сильное преимущество овладеть языковыми навыками непосредственно через общение.

 

Ключевые слова: коммуникации, английский как иностранный язык, метод, возможности, планирование, современный.

Ссылка для цитирования:

Mammadova S. Communicative Language Teaching // Бюллетень науки и практики. 2019. Т. 5. №12. С. 393-396. https://doi.org/10.33619/2414-2948/49/48

 

Cite as (APA):

Mammadova, S. (2019). Communicative Language Teaching. Bulletin of Science and Practice, 5(12), 393-396. https://doi.org/10.33619/2414-2948/49/48.

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com