УДК 316.42    

https://doi.org/10.33619/2414-2948/48/43

 

РАЗВИТИЕ ПРАКТИК ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ:

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВ

©Склярова Т. В., ORCID: 0000-0001-5786-1352, SPIN-код: 5311-6894, канд. социол. наук, Саратовский

государственный технический  университет им. Гагарина Ю. А., г. Саратов, Россия, skliarovatv@gmail.com
©Зайцев Д. В., SPIN-код: 2153-0615, ORCID:  0000-0001-6960-6703, Саратовский государственный

технический университет им. Гагарина Ю. А., г. Саратов, Россия, zaitsevd@bk.ru

Аннотация. В статье проанализированы принципы взаимодействия региональных социальных служб с детьми–инвалидами и их семьями. В качестве объекта исследования авторами рассматривались практики работы социальных учреждений, а также учреждений культуры и образования. Это позволило осуществить авторский анализ и интерпретацию существующих противоречий, возникающих при внедрении инклюзивных практик в организационную культуру региональной социальной службы. Полученные в ходе межрегионального эмпирического исследования данные демонстрируют диспропорциональность процессов социализации и инклюзии детей–инвалидов, что выражается в слабой готовности как самих социальных служб (на методологическом и методическом уровнях), так и сотрудников (практический, процедурный уровни) выполнять возложенную на них миссию — применение и развитие практик инклюзии не только в образовательном и социально–бытовом направлениях, но и в области социокультурной и профессиональной социализации. В результате проведенного исследования было выявлено, что, несмотря на постоянное обсуждение проблемы инклюзии и инвалидности, у специалистов учреждений социального обслуживания понятие «инклюзия» до сих пор вызывает непонимание. Это негативно сказывается на эффективности и результативности повседневной деятельности социальных служб, качестве их работы, реализации идей инклюзивной культуры на практике. 


 Ключевые слова: инклюзивная культура, социальные учреждения, эффективность работы, инклюзивные практики.

DEVELOPING PRACTICES OF INCLUSIVE CULTURE
SOCIAL SERVICES: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS CHALLENGES AND PERSPECTIVES

©Skliarova T., ORCID: 0000-0001-5786-1352, SPIN-code: 5311-6894, Ph.D.,
Yuri Gagarin State Technical University of Saratov, Saratov, Russia, skliarovatv@gmail.com
©Zaitsev D., ORCID: 0000-0001-6960-6703, SPIN-code: 2153-0615, Yuri Gagarin State

Technical University of Saratov, Saratov, Russia, zaitsevd@bk.ru


Abstract. The article analyzes the principles of interaction of regional social services with children with disabilities and their families. The authors considered the working practices of social institutions as well as cultural and educational institutions as the subject of the study. This allowed for the author’s analysis and interpretation of existing contradictions arising from the introduction of inclusive practices into the organizational culture of the regional social service. The data obtained in the course of the interregional empirical study demonstrate the disproportionateness of the processes of socialization and inclusion of children with disabilities, which is expressed in the lack of readiness as social services themselves (in methodological and methodical levels) and staff (practical, procedural levels) to carry out their mission - the application and development of inclusion practices not only in educational and social and social areas, but also in the field of sociocultural and professional socialization. The study found that, despite constant discussion of inclusion and disability, the concept of ‘inclusion’ is still misunderstanding among social service professionals. This has a negative impact on the effectiveness and effectiveness of the day-to-day activities of social services, the quality of their work, and the implementation of ideas of inclusive culture in practice.

 

Keywords: inclusive culture, social institutions, efficiency, inclusive practices.
 

Ссылка для цитирования:

Склярова Т. В., Зайцев Д. В. Развитие практик инклюзивной культуры в работе социальных служб: междисциплинарный анализ проблем и перспектив // Бюллетень науки и практики. 2019. Т. 5. №11. С. 343-351. https://doi.org/10.33619/2414-2948/48/43

 

Cite as (APA):

Skliarova, T., & Zaitsev, D. (2019). Developing Practices of Inclusive Culture Social Services: Interdisciplinary Analysis Challenges and Perspectives. Bulletin of Science and Practice, 5(11), 343-451. https://doi.org/10.33619/2414-2948/48/43 (in Russian).

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com