УДК 37        

https://doi.org/10.33619/2414-2948/42/77

 

РАЗВИТИЕ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

ПОСРЕДСТВОМ АУДИРОВАНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

©Саидова М. А., ORCID: 0000-0002-5087-6209, Ташкентский государственный институт востоковедения,

г. Ташкент, Узбекистан, makhsudakhon78@gmail.com

Аннотация. Анализируется процесс формирования прагматической компетенции посредством аудирования в преподавании иностранных языков. Прагматическая компетенция рассматривается как широкий термин, который включает не только структурные особенности языка, но также и его социальные, прагматические и контекстные особенности. 

Ключевые слова: коммуникация, иностранный язык, аудирование, прагматическая компетенция, преподавание.

Ссылка для цитирования:

Саидова М. А. Развитие прагматической компетенции посредством аудирования на занятиях иностранного языка // Бюллетень науки и практики. 2019. Т. 5. №5. С. 521-525. https://doi.org/10.33619/2414-2948/42/77.

DEVELOPMENT OF PRAGMATIC COMPETENCE BY MEANS

OF LISTENING IN THE FOREIGN LANGUAGE CLASSES

©Saidova M., ORCID: 0000-0002-5087-6209, Tashkent State Institute of Oriental Studies,

Tashkent, Uzbekistan, makhsudakhon78@gmail.com

Abstract. The process of pragmatic competence formation is analyzed through listening in the teaching of foreign languages. Pragmatic competence is considered as a broad term that involves not only the structural features of a language but also its social, pragmatic and contextual characteristics.

 

Keywords: communication, foreign language, listening, pragmatic competence, teaching.
 

Cite as (APA):

Saidova, M. (2019). Development of Pragmatic Competence by Means of Listening in the Foreign Language Classes. Bulletin of Science and Practice, 5(5), 521-525. https://doi.org/10.33619/2414-2948/42/77. (in Russian).

© 2015–20 Издательский центр НАУКА И ПРАКТИКА. Сайт создан на Wix.com